Este es el prezi de la Revolución Rusa

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I GUERRA MUNDIAL

ESTE ES EL LINK PARA EL PREZI DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

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Mapa de Asia

LA PINTURA DEL ROMANTICISMO EN EUROPA

EL ROMANTICISMO EN EUROPA.

Es un movimiento que podemos relacionar con las revoluciones liberales y nacionalistas de 1820, 1830 y 1848. Sus características son:

1. Los pintores son impulsivos,  exaltan la libertad y el progreso humano.

 2. Vuelven la vista hacia la Edad Media para buscar los orígenes de sus naciones. El folklore nacional (trajes típicos regionales, costumbres) también es su fuente de inspiración.

3. Les atraen los mundos  exóticos, como el mundo árabe, países europeos lejanos.

4. Pintan acontecimientos históricos o sucedidos en su época (acontecimientos revolucionarios, preferentemente).

5.  Sus pinturas reflejan sentimientos fuertes, amor, pasión, lucha,  desesperación.

6. En sus cuadros hay mucho movimiento, desorden, tensión. 

7. Son pintores fundamentalmente coloristas, colores brillantes, potentes.

DELACROIX, pintor francés que destaca por su LIBERTAD GUIANDO AL PUEBLO, trata sobre la revolución de 1830 en París, cuando se acabó definitivamente con el absolutismo. Otro cuadro es LA MATANZA DE QUÍOS (1824) acontecimiento relativo a la lucha por la independencia del pueblo griego.  Aplica a estos cuadros algunas de las características anteriormente citadas. Buscar algunos cuadros más en los que se pueda comprobar la característica 3.

GéRICAULT,   pintor francés, autor de LA BALSA DE LA MEDUSA, (Completad información sobre el tema del cuadro y explicar en qué sentido es romántico, qué características de las seis se le pueden aplicar). Añadir tres cuadros más de este autor.

CASPAR DAVID FRIEDRICH, (Alemania) elegid tres o más cuadros de sus misteriosos paisajes.

TURNER (Gran Bretaña). 3 cuadros (o más).

DE TODOS LOS CUADROS ROMÁNTICOS, ELEGID UNO O DOS QUE MÁS OS GUSTEN Y COMENTADLOS.

CUESTIONARIO PARA LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS, DE JULIO VERNE.

La vuelta al mundo en 80 días, Julio Verne

1.       Cronología y contexto histórico de la obra: año en que fue escrita, país en el que se inicia y concluye el viaje, contexto político y económico.

2.       Explica cuál es el motivo del viaje y qué eco tiene en los medios de comunicación del momento.

3.       Marca el recorrido del viaje en un mapa de la manera más precisa posible.

4.       ¿De qué medios de transporte se sirven para viajar desde Londres a Bombay? Describe el paquebote "Mongolia". Anota la capacidad de carga, la velocidad y el recorrido que hace el "Mongolia"? ¿Quién construye el canal de Suez y qué utilidad tiene?

5.       Explica por dónde sigue el viaje al llegar a Bombay,  cuáles son los dominios de Inglaterra en la India según el texto, qué incidente tiene Picaporte al visitar una pagoda en Bombay y cómo recorren el trayecto entre Bombay y Kholby,

6.       ¿Qué problema tienen al llegar a Kholby? Explica cómo continúan el viaje ¿Qué ceremonia los detiene cuando viajan en el elefante? Descríbela. Analiza qué tipo de costumbres refleja esa ceremonia. ¿Cómo es el comportamiento de Phileas Fogg ante este imprevisto?

7.       ¿En qué medio de transporte continúan el viaje cuando llegan a Allahabad? Explica cómo se entretiene Phileas Fogg en el viaje, cómo describe el paisaje del valle del Ganges, qué particularidad tiene la ciudad de Monglar y qué diferentes barrios se describen en la ciudad de Calcuta ¿Qué idea de la India ofrece la novela?

8.       ¿Qué medio de transporte utilizan los protagonistas en el viaje de Calcuta a Hong Kong? Comenta la importancia estratégica de la ciudad de Singapore en la que hacen escala. Explica cuando entro a formar parte de Inglaterra la ciudad de Hong Kong, cómo se describe en la novela y cuál es su interés económico?

9.       Analiza qué incidentes se producen en el viaje entre Hong Kong y Yokohama, qué medios de transporte utilizan los protagonistas para desplazarse de una ciudad a otra, por qué no viajan juntos Phileas Fogg y Picaporte?

10.   Explica cómo se describe la ciudad de Yokohama, que atuendos o costumbres específicas tienen las gentes de esa ciudad, cómo es la campiña alrededor de Yokohama, qué trabajo se busca Picaporte en Yokohama y cómo encuentra a Phileas Fogg

11.   Comenta cómo viajan los protagonistas de Yokohama a San Francisco. Describe la ciudad de San Francisco (casas, gentes, actividad económica, número de habitantes) ¿Quiénes fueron sus primeros pobladores? ¿Qué espectáculo presencian Mr. Fogg, Aouida y Fix en San Francisco? ¿Qué idea de los americanos ofrece este espectáculo?

12.   Explica cuál es la distancia entre San Francisco y Nueva York. cuánto tiempo se tardaba en recorrerlo antes y después del ferrocarril y qué servicios ofrece el Pacific railroad.

13.   ¿Qué hecho interrumpe el paso del tren a la altura del río y los montes de Humboldt?, Explica quiénes son los mormones, dónde estaban instalados en EEUU y por qué tuvieron un conflicto con el estado americano.

14.   ¿Por qué era famoso el territorio cuya capital es Denver, cuántos habitantes tiene esa localidad?

15.   ¿Qué incidente tiene el tren cerca del fuerte de Kearney? Comenta el episodio. ¿Cómo continúa el viaje de Fort Kearney a Omaha? ¿Y de Omaha a Nueva York? A la vista del relato, cómo eran los EEUU en la fecha en que se escribe la novela.

16.   Relata el resto de las escalas y los medios de transporte que utilizan para llegar de Nueva York a Londres. Cuál es el desenlace del relato.

17.   Identifica los personajes más importantes de la novela y di por qué son importantes. ¿Cómo se va transformando Phileas Fogg a lo largo del relato?

18.   Haz una relación de los tres aspectos de la novela que más te hayan interesado y explica por qué.