Este es el prezi de la Revolución Rusa

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I GUERRA MUNDIAL

ESTE ES EL LINK PARA EL PREZI DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

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Mapa de Asia

LA PINTURA DEL ROMANTICISMO EN EUROPA

EL ROMANTICISMO EN EUROPA.

Es un movimiento que podemos relacionar con las revoluciones liberales y nacionalistas de 1820, 1830 y 1848. Sus características son:

1. Los pintores son impulsivos,  exaltan la libertad y el progreso humano.

 2. Vuelven la vista hacia la Edad Media para buscar los orígenes de sus naciones. El folklore nacional (trajes típicos regionales, costumbres) también es su fuente de inspiración.

3. Les atraen los mundos  exóticos, como el mundo árabe, países europeos lejanos.

4. Pintan acontecimientos históricos o sucedidos en su época (acontecimientos revolucionarios, preferentemente).

5.  Sus pinturas reflejan sentimientos fuertes, amor, pasión, lucha,  desesperación.

6. En sus cuadros hay mucho movimiento, desorden, tensión. 

7. Son pintores fundamentalmente coloristas, colores brillantes, potentes.

DELACROIX, pintor francés que destaca por su LIBERTAD GUIANDO AL PUEBLO, trata sobre la revolución de 1830 en París, cuando se acabó definitivamente con el absolutismo. Otro cuadro es LA MATANZA DE QUÍOS (1824) acontecimiento relativo a la lucha por la independencia del pueblo griego.  Aplica a estos cuadros algunas de las características anteriormente citadas. Buscar algunos cuadros más en los que se pueda comprobar la característica 3.

GéRICAULT,   pintor francés, autor de LA BALSA DE LA MEDUSA, (Completad información sobre el tema del cuadro y explicar en qué sentido es romántico, qué características de las seis se le pueden aplicar). Añadir tres cuadros más de este autor.

CASPAR DAVID FRIEDRICH, (Alemania) elegid tres o más cuadros de sus misteriosos paisajes.

TURNER (Gran Bretaña). 3 cuadros (o más).

DE TODOS LOS CUADROS ROMÁNTICOS, ELEGID UNO O DOS QUE MÁS OS GUSTEN Y COMENTADLOS.

CUESTIONARIO PARA LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS, DE JULIO VERNE.

La vuelta al mundo en 80 días, Julio Verne

1.       Cronología y contexto histórico de la obra: año en que fue escrita, país en el que se inicia y concluye el viaje, contexto político y económico.

2.       Explica cuál es el motivo del viaje y qué eco tiene en los medios de comunicación del momento.

3.       Marca el recorrido del viaje en un mapa de la manera más precisa posible.

4.       ¿De qué medios de transporte se sirven para viajar desde Londres a Bombay? Describe el paquebote "Mongolia". Anota la capacidad de carga, la velocidad y el recorrido que hace el "Mongolia"? ¿Quién construye el canal de Suez y qué utilidad tiene?

5.       Explica por dónde sigue el viaje al llegar a Bombay,  cuáles son los dominios de Inglaterra en la India según el texto, qué incidente tiene Picaporte al visitar una pagoda en Bombay y cómo recorren el trayecto entre Bombay y Kholby,

6.       ¿Qué problema tienen al llegar a Kholby? Explica cómo continúan el viaje ¿Qué ceremonia los detiene cuando viajan en el elefante? Descríbela. Analiza qué tipo de costumbres refleja esa ceremonia. ¿Cómo es el comportamiento de Phileas Fogg ante este imprevisto?

7.       ¿En qué medio de transporte continúan el viaje cuando llegan a Allahabad? Explica cómo se entretiene Phileas Fogg en el viaje, cómo describe el paisaje del valle del Ganges, qué particularidad tiene la ciudad de Monglar y qué diferentes barrios se describen en la ciudad de Calcuta ¿Qué idea de la India ofrece la novela?

8.       ¿Qué medio de transporte utilizan los protagonistas en el viaje de Calcuta a Hong Kong? Comenta la importancia estratégica de la ciudad de Singapore en la que hacen escala. Explica cuando entro a formar parte de Inglaterra la ciudad de Hong Kong, cómo se describe en la novela y cuál es su interés económico?

9.       Analiza qué incidentes se producen en el viaje entre Hong Kong y Yokohama, qué medios de transporte utilizan los protagonistas para desplazarse de una ciudad a otra, por qué no viajan juntos Phileas Fogg y Picaporte?

10.   Explica cómo se describe la ciudad de Yokohama, que atuendos o costumbres específicas tienen las gentes de esa ciudad, cómo es la campiña alrededor de Yokohama, qué trabajo se busca Picaporte en Yokohama y cómo encuentra a Phileas Fogg

11.   Comenta cómo viajan los protagonistas de Yokohama a San Francisco. Describe la ciudad de San Francisco (casas, gentes, actividad económica, número de habitantes) ¿Quiénes fueron sus primeros pobladores? ¿Qué espectáculo presencian Mr. Fogg, Aouida y Fix en San Francisco? ¿Qué idea de los americanos ofrece este espectáculo?

12.   Explica cuál es la distancia entre San Francisco y Nueva York. cuánto tiempo se tardaba en recorrerlo antes y después del ferrocarril y qué servicios ofrece el Pacific railroad.

13.   ¿Qué hecho interrumpe el paso del tren a la altura del río y los montes de Humboldt?, Explica quiénes son los mormones, dónde estaban instalados en EEUU y por qué tuvieron un conflicto con el estado americano.

14.   ¿Por qué era famoso el territorio cuya capital es Denver, cuántos habitantes tiene esa localidad?

15.   ¿Qué incidente tiene el tren cerca del fuerte de Kearney? Comenta el episodio. ¿Cómo continúa el viaje de Fort Kearney a Omaha? ¿Y de Omaha a Nueva York? A la vista del relato, cómo eran los EEUU en la fecha en que se escribe la novela.

16.   Relata el resto de las escalas y los medios de transporte que utilizan para llegar de Nueva York a Londres. Cuál es el desenlace del relato.

17.   Identifica los personajes más importantes de la novela y di por qué son importantes. ¿Cómo se va transformando Phileas Fogg a lo largo del relato?

18.   Haz una relación de los tres aspectos de la novela que más te hayan interesado y explica por qué.

TAREA PARA EMPEZAR LA SEGUNDA EVALUACIÓN

FRANCISCO DE GOYA (1746-1828)

1ª ETAPA (1775-1791) Periodo de alegría por la vida.

Trabajó como pintor de bocetos para la Real Fábrica de Tapices. Son cuadros alegres por el tema representado y el colorido empleado. También es un afamado retratista de la alta sociedad y de la Corte de Carlos III y después de Carlos IV.

La Gallina ciega, El quitasol, La pradera de San Isidro, La vendimia,

Retratos: El Duque de Osuna y su familia, La condesa de Chinchón (esposa de Godoy), Jovellanos, Carlos III,

2ª ETAPA (1792-1828). Periodo de amargura por su situación personal (sordera), y por los graves acontecimientos políticos que vive España.

Serie de grabados de los Caprichos (1797-99) "Hasta la muerte" Capricho 55.

La familia de Carlos IV (1800).

La reina María Luisa vestida de maja.

La Maja desnuda y la Maja vestida.

El 2 de Mayo de 1808 o la carga de los mamelucos. (1814)

Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808. (1814)

Series de grabados de los desastres de la guerra.(1810-15)

El entierro de la sardina.

Cuando Fernando VII llega a España, vuelve el absolutismo. Goya, que es un ilustrado, sufre una tremenda decepción y se retira a la Quinta del Sordo. Allí pintará la serie de Las Pinturas negras. Posteriormente su situación en España se hace insostenible, por el acoso de los absolutistas, y tiene que exiliarse a Francia (Burdeos) en 1824 hasta su muerte en 1828.

Su estilo ha cambiado radicalmente: colores negros, oscuros, rostros que son caricaturas atroces, cuerpos deformados, empleo de gruesas manchas de pintura con grumos, aplicada con los dedos. El autor EXPRESA la angustia que le produce la España absolutista de Fernando VII y una grave enfermedad que le paraliza.

Viejos comiendo sopa.

El aquelarre.

Saturno devorando a sus hijos (comparar con Saturno de Pedro Pablo Rubens).

La romería de San Isidro.

Perro enterrado en la arena.

La lechera de Burdeos.

MADRID: EN BUSCA DEL NÚCLEO ORIGINARIO

ZONA D) CASCO ANTIGUO DE MADRID: el círculo rojo  más grande nos señala los límites de Madrid hasta mediados del siglo XIX. Muchas de las calles que delimitan el casco antiguo se denominan “rondas”.  (Mira en el plano y escribe nombres de estas rondas y nombres de puertas)

Por la C/ Atocha nos dirigimos hacia la Plaza de Benavente.

ZONA C) PERÍMETRO DE LA VILLA DE MADRID EN EL SIGLO XIV-XV. Los Reyes Católicos levantaron una nueva cerca (pequeña muralla) en la que aparecía ya la Puerta del Sol (Busca en el plano nombres de otras plazas del perímetro) . Dentro de dicho perímetro empezamos a encontrar los edificios y monumentos en los que nos detendremos:

1)      Palacio de Santa Cruz (antigua cárcel y actual Ministerio de Asuntos Exteriores). (inserta fotos del palacio e información sobre él) Detalle del ángel.

2)      Plaza Mayor. (Fotos e información)

ZONA B) PERÍMETRO DE LA VILLA ÁRABE DEL SIGLO XII.  Esta zona corresponde con la antigua villa musulmana. Las calles denominadas “cavas” marcan la línea de las antiguas murallas (busca los nombres de esas cavas hoy día). Dentro de las murallas estaba la antigua medina musulmana (actualmente apenas quedan vestigios de aquella época, pero podremos ver algunos restos de la muralla árabe). En esta zona nos detendremos en:

3)      Plaza de la Villa (En la que se encuentran los edificios más antiguos de Madrid del siglo XV)

(fotos e información de los 3 edificios importantes)

4)       Calle Mayor con  el edificio de los Consejos  y monumento conmemorativo a las víctimas del atentado que sufrió Alfonso XIII en 1906. (Fotos e información) 

5)      Muralla árabe. (fotos e información, leyenda del milagro de la aparición de la imagen de la virgen de la Almudena) 

ZONA A. NÚCLEO ORIGINARIO DE MADRID. LA ALMUDENA . “Almudena” en árabe significa fortaleza. En esta zona se levantó la fortaleza que construyeron los árabes para vigilar la llegada de posibles enemigos cristianos que provenían del norte. En este lugar los cristianos construyeron también una fortaleza o Alcázar. El Alcázar, utilizado por los reyes de la dinastía de los  Austrias ,   se incendió a principios del siglo XVIII (Buscar dibujos del Alcázar y explicar su situación estratégica) y los Borbones decidieron construir el actual Palacio Real.  YA HEMOS LLEGADO EL NÚCLEO ORIGINARIO DE MADRID Y VISITAREMOS EL PALACIO REAL Y SUS ALREDEDORES.

-          6) Catedral de Madrid. Nuestra Señora de la Almudena. (Fotos e información)

-          7) Palacio Real. ( Fotos, información y comentario de la visita) Las fotos del interior se sacan de internet.

Línea roja, nuestro itinerario.
Líneas moradas : delimitan la zona del Casco Antiguo D
la  zona que abarcaba Madrid en el siglo XV  C
La zona musulmana B
El origen musulmán  de Madrid A